Đề bài: Thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó.

I. Dàn ý thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó

1. Mở đầu:

- Lời chào và giới thiệu.

- Giới thiệu khái quát về hoạt động trải nghiệm em đã tham gia.

- Nêu lí do em muốn tham gia hoạt động đó.

2. Nội dung chính:

- Thời gian, địa điểm diễn ra hoạt động trải nghiệm?

- Mục đích của lần hoạt động trải nghiệm đó là gì?

- Có những ai tham gia?

- Lần trải nghiệm đó có những hoạt động cụ thể gì?

- Hoạt động nào là ấn tượng, ý nghĩa nhất?

3. Kết thúc:

- Nêu kết quả của hoạt động.

- Suy nghĩ, cảm xúc của em sau khi được tham gia hoạt động đó.

- Lời kết.

II. Bài văn mẫu thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó:

* Gợi ý bài văn mẫu Tiếng Việt 4 Kết nối tri thức

1. Thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó - mẫu số 1:

Xin chào cô và các bạn! Hôm nay, tớ sẽ chia sẻ về một lần tớ được tham gia trải nghiệm làm gốm ở làng gốm Bát Tràng.

Đó là vào đợt nghỉ hè. Bố mẹ quyết định cho hai anh em tớ đi tham quan làng gốm. Hôm ấy, mọi người đều dậy rất sớm. Sau khi chuẩn bị đồ và ăn sáng, cả nhà bắt đầu lên xe và di chuyển tới địa điểm trải nghiệm. Ấn tượng đầu tiên của tớ về Bảo tàng gốm Bát Tràng đó chính là kiểu kiến trúc "bàn xoay" vô cùng độc đáo. Lúc đợi bố mua vé vào cửa, ba mẹ con tớ đã chụp được rất nhiều bức ảnh đẹp.

Bảo tàng có tổng cộng năm tầng, trong đó tầng hầm chính là nơi du khách đến trải nghiệm tự tay làm gốm. Tớ được những người nghệ nhân hướng dẫn, chỉ bảo từng chút một. Đôi tay khéo léo của họ dễ dàng tạo hình khối đất sét, trong khi tớ phải khó khăn lắm mới làm được chiếc cốc nhỏ. Sau khi nặn xong, tác phẩm sẽ được đem đi hong khô. Nhân khoảng thời gian đợi chờ đó, cả nhà tớ đã đi tham quan các tầng khác. Tầng một là phòng trưng bày. Tầng hai mô phỏng làng gốm xưa - nay. Tầng ba là trung tâm triển lãm nghệ thuật đương đại. Tầng bốn có không gian mở với quán cà phê, khu bán đồ lưu niệm. Và cuối cùng là tầng năm - nơi du khách có thể thưởng thức trà đạo và tham gia các hoạt động văn hóa nghệ thuật định kì. Tất cả đều vô cùng thú vị.

Sau khoảng hơn một tiếng tham quan, tớ cùng bố mẹ trở lại nơi làm gốm để bắt đầu công đoạn trang trí cho sản phẩm. Tớ đã vẽ hình chú ong lên chiếc cốc, kèm theo đó là chữ kí của riêng mình. Tiếp theo đó, sản phẩm sẽ được đem đi nung và tráng men. Công đoạn ấy khá mất thời gian nên phải khoảng một tuần sau tớ mới có thể nhận được chiếc cốc mình làm.

Chuyến đi tuy ngắn nhưng đã khiến tớ hết sức vui vẻ. Qua đây, tớ lại càng khâm phục hơn tài năng của người nghệ nhân làm gốm. Mong rằng mọi người có thể đến trải nghiệm một lần để trân trọng hơn những giá trị truyền thống của dân tộc ta.

Bài trình bày của tớ đến đây là hết. Cảm ơn cô và các bạn đã chú ý lắng nghe!

2. Thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó - mẫu số 2:

Xin chào cô và các bạn! Chắc hẳn mọi người đã từng ít nhất một lần được tham gia hoạt động trải nghiệm ý nghĩa nào đó. Đối với tớ, đó là chương trình "Cùng bạn đi học" mà trường mình tổ chức vào năm ngoái.

Vào buổi chào cờ đầu tháng, Đoàn Thanh niên đã phát động chương trình này đến toàn trường. Với mục tiêu giúp đỡ các bạn nhỏ ở vùng cao, mọi người sẽ cùng nhau quyên góp quần áo, đồ dùng, sách vở,... Tất cả các hoạt động thu gom sẽ diễn ra trong vòng ba ngày. Sau đó, bên Đoàn Thanh niên sẽ tiến hành phân loại, đóng gói và gửi lên những nơi có hoàn cảnh khó khăn.

Sau khi nghe triển khai, các lớp đều hào hứng chuẩn bị. Có bạn thì về soạn quần áo cũ. Có bạn lại chọn những cuốn sách, cuốn truyện và đóng gói ngăn nắp. Một số bạn khác thì góp đồ chơi, sách vở, bút, màu vẽ,... Ai ai cũng hết sức vui vẻ, khẩn trương. Chỉ trong một khoảng thời gian ngắn, trường đã tổng hợp được một số lượng lớn đồ quyên góp. Tớ cùng vài bạn khác còn xung phong hỗ trợ nhà trường trong việc phân loại, đóng gói. Công cuộc hoàn thiện tuy vất vả nhưng mọi người đều rất phấn khởi. Rồi từng thùng hàng cứ vậy được sắp xếp gọn gàng.

Hết một tuần lễ, các thùng hàng lớn nhỏ bắt đầu được chuyển lên xe tải và xuất phát đến những vùng cao. Đi cùng còn có các thầy cô trong Đoàn Thanh niên cùng đại diện Ban giám hiệu nhà trường. Chỉ vài ngày sau, trên trang Facebook của trường đã đăng tải rất nhiều hình ảnh về chương trình ý nghĩa này. Quần áo, sách vở, đồ dùng học tập,... được đóng thành từng túi quà xinh xắn và trao đến tận tay các bạn nhỏ. Những tấm ảnh cũng được in ra và lưu lại trong phòng văn hóa tại trường.

Tớ cảm thấy chương trình mà trường tổ chức vô cùng ý nghĩa. Sự kiện ấy đã khiến tớ vui vẻ và hạnh phúc khi giúp đỡ được người khác. Từ đó, thấy bản thân mình trưởng thành lên rất nhiều. Hi vọng rằng sẽ có thêm nhiều chương trình, hoạt động tương tự để mọi người cùng tham gia.

Trên đây là phần trình bày của tớ. Cảm ơn cô và các bạn đã chú ý lắng nghe!

3. Thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó - mẫu số 3:

Xin chào cô và các bạn! Tớ đã từng được tham gia rất nhiều hoạt động trải nghiệm ý nghĩa. Nhưng có lẽ, ấn tượng nhất đối với tớ chính là lần tham gia làm bánh Trung thu cùng bạn bè năm ngoái.

Tớ có một nhóm bạn thân chơi cùng nhau từ nhỏ, gồm tớ, Lan, Mai và Trang. Năm ngoái, mẹ của Lan đã quyết định đăng kí cho chúng tớ tham gia một buổi trải nghiệm làm bánh. Tình cờ thì khoảng thời gian đó cũng gần dịp Trung thu. Vậy là cả nhóm có cơ hội tự làm ra những chiếc bánh Trung thu cho riêng mình.

Từ bảy giờ sáng, mọi người đã tập trung ở nhà Lan. Mẹ Lan chở chúng tớ đến địa điểm trải nghiệm. Trong lúc đợi cô làm thủ tục đăng kí, chúng tớ đã có thời gian tham quan xưởng bánh. Đó là một căn phòng rộng rãi với đầy đủ các dụng cụ cần thiết: máy đánh trứng, lò nướng, gian nguyên liệu,... Đặc biệt, ở đây có mùi bánh nướng thơm nức vô cùng đặc trưng, khiến cả bốn đứa bọn tớ hết sức hào hứng.

Sau khi làm xong thủ tục, mẹ Lan ra về. Cô giáo tiến đến giới thiệu và hướng dẫn quy trình sử dụng các dụng cụ ở đây. Cô nói rất chi tiết về nguyên tắc đảm bảo an toàn khi nấu nướng cũng như yếu tố để làm nên được một chiếc bánh ngon. Xong xuôi, cả lớp bắt đầu công đoạn làm bánh.

Đầu tiên chính là làm phần nhân. Mỗi người sẽ tùy chọn loại nhân khác nhau. Đó có thể là vị đậu xanh hoặc thập cẩm truyền thống, cũng có thể là nhân trứng chảy, sô-cô-la hay trà xanh kiểu hiện đại. Tớ đã chọn vị sô-cô-la. Cô giáo hướng dẫn từng bạn các công đoạn trộn nguyên liệu, sên nhân, nặn viên và đưa vào tủ lạnh cho cứng lại. Tiếp theo chính là phần vỏ bánh. Tương tự với nhân, mọi người cũng sẽ tự chọn vị cho vỏ bánh của mình. Tớ vẫn tiếp tục dùng bột cacao để tạo sự đồng nhất cho chiếc bánh. Dần dần, những viên bột được nặn ra và xếp ngay ngắn trên khay.

Sau khi đã chuẩn bị xong, cô giáo hướng dẫn cả lớp cán mỏng phần vỏ, sau đó bao đều quanh viên nhân bánh đã nặn. Tiếp đó là cho phần bánh đã vo vào khuôn đóng và đem nướng. Bánh sẽ được nướng làm hai lần. Hết lần đầu tiên, mọi người sẽ lấy bánh ra, phết một chút lòng đỏ trứng gà lên rồi lại đem nướng tiếp.

Mất khoảng chừng gần ba tiếng đồng hồ, cuối cùng mẻ bánh của chúng tớ đã hoàn thành. Ai cũng được tự thưởng thức chiếc bánh do chính mình làm ra. Phần còn lại được gói vào những túi giấy xinh xắn để mang về.

Đó quả là một trải nghiệm vô cùng thú vị đối với bản thân tớ. Nó vừa giúp gắn kết tình bạn, vừa khơi dậy trong tớ niềm đam mê với việc làm bánh. Hi vọng mọi người sẽ có cơ hội thử tham gia hoạt động này.

Tớ xin kết thúc phần trình bày ở đây. Cảm ơn cô và các bạn đã chú ý lắng nghe.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

https://thuthuat.taimienphi.vn/thuat-lai-mot-hoat-dong-trai-nghiem-em-da-tham-gia-va-chia-se-suy-nghi-cam-xuc-cua-minh-ve-hoat-dong-do-76912n.aspx
Những hoạt động trải nghiệm không chỉ giúp chúng ta có thêm nhiều kiến thức mới mà còn có thể kết nối cộng đồng, khiến xã hội trở nên tốt đẹp hơn. Mời các em tham khảo thêm các bài viết khác trên Taimienphi.vn nhé: Viết mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn kể lại câu chuyện Cô bé Lọ Lem; Chia sẻ với bạn câu chuyện về thời niên thiếu của một nhà bác học mà em đã được đọc hoặc nghe kể.