* Gợi ý trả lời các câu hỏi phần Sau khi đọc:
Câu 1 (trang 76, SGK Ngữ văn lớp 6, tập 1):
- Em có thể hình dung ra một khung cảnh yên bình:
Hình bóng chú chim chào mào có bộ lông trắng, mũ đỏ đang hót trên cây xanh cao chót vót.
Câu 2 (trang 76, SGK Ngữ văn lớp 6, tập 1):
- Những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật "tôi" khi "vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ":
+ Sợ chim bay đi.
+ Muốn giữ chú chim ở bên mình.
Câu 3 (trang 76, SGK Ngữ văn lớp 6, tập 1):
- Vì:
+ Khi chim chào mào bay đi, "tôi" hiểu ra rằng chim vốn dĩ thuộc về tự nhiên.
+ Thay vì tìm cách trói buộc, "độc chiếm" tiếng chim, "tôi" đã biết trân trọng, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, vạn vật bằng tấm lòng tràn đầy yêu thương.
Câu 4 (trang 76, SGK Ngữ văn lớp 6, tập 1):
- Dòng thơ được lặp lại trong bài thơ: "triu... uýt... huýt... tu hìu...".
- Tác dụng:
+ Nhấn mạnh âm thanh trong trẻo của tiếng chim chào mào.
+ Thể hiện cảm xúc yêu mến, thích thú của "tôi" đối với tiếng hót của chú chim.
Câu 5 (trang 76, SGK Ngữ văn lớp 6, tập 1):
Khung cảnh biển cả vào lúc hoàng hôn luôn được em lưu giữ trong kí ức. Khi những tia nắng rực rỡ thu mình sau tầng mây xanh, biển trở nên vô cùng êm đềm. Từng cơn sóng nhẹ nhàng xô vào bờ như mang đến lời thì thầm của đại dương bao la. Trên bãi cát vàng là hình ảnh những cặp đôi tay nắm tay đi dạo ngắm biển. Xa xa, mấy đoàn thuyền chuẩn bị giăng lưới, ra khơi đánh bắt. Khung cảnh lúc ấy thật lãng mạn làm sao!
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Bài thơ Con chào mào đã mang đến cho chúng ta bài học ý nghĩa về việc sống giao hòa với thiên nhiên. Để chuẩn bị bài mới một cách tốt nhất, em có thể tham khảo thêm các bài soạn, văn mẫu lớp 6 sau:
- Viết đoạn văn nêu suy nghĩ về nhân vật tôi trong bài thơ Con chào mào
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 74
- Soạn bài Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em