Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện

Các em cùng tham khảo phần soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện với những gợi ý cách làm các câu hỏi trang 10 SGK Tiếng Việt 4, tập 1 để tìm hiểu các yếu tố cấu thành nên một câu chuyện kể bao gồm: Nhân vật, sự việc, ý nghĩa câu chuyện và biết cách phân biệt bài văn kể chuyện với những bài văn thuộc thể loại khác.

Mục Lục bài viết:
1. Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện, siêu ngắn 1
2. Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện, siêu ngắn 2

Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện, ngắn 1

Câu 1 (trang 11 sgk Tiếng Việt 4) : Trên đường đi học về, em gặp một phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc. Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường. Hãy kể lại câu chuyện đó
Trả lời:
Tan học, tôi vội vã về nhà phụ giúp mẹ chuẩn bị bữa cơm trưa như lời mẹ dặn lúc sáng. Vừa mới ra khỏi cổng trường được một đoạn, tôi gặp một người phụ nữ trạc tuổi mẹ tôi, tay xách nách mang lại còn ẵm trên tay một em bé chưa đầy tuổi đang bước đi chậm chạp khó nhọc giữa cái nắng hè như đổ lửa. Thỉnh thoảng người phụ nữ ấy phải đặt hành lí lỉnh kỉnh xuống đường, thay đổi vị trí bồng bế em bé từ tay này sang tay kia, trông có vẻ mệt mỏi, khó nhọc lắm. Thấy thế, tôi bước nhanh đến bên cạnh lễ phép hỏi:
- Cô đi đâu ạ? Để cháu giúp cô một tay nhé!
- Cô chào cháu! Nếu được cháu giúp thì thật quý hóa. Cô đi về cái xóm có cây đa cổ thụ trước mặt đấy. Cháu giúp cô một quãng thì còn gì bằng!
Tội vội nó ngay:
- Cháu cũng đi về xóm ấy đấy. Cô đưa hành lí cho cháu.
Thế rồi, cô ấy đưa hành lí cho tôi. Qua chuyện trò tôi mới biết, cô là dâu của xóm tôi, công tác ở Thành phố Hồ Chí Minh. Được tin mẹ chồng ốm nặng, chú ấy công tác ở dầu khí Vũng Tàu chưa kịp về nên một mình cô bế em bé theo chuyến xe tốc hành về thăm bà. Hai cô cháu vừa đi vừa nói chuyện vui vẻ, chả mấy chốc đã đến nhà cô. Tôi trao lại hành lí cho cô, rồi chạy một mạch về nhà chuẩn bị bữa cơm trưa. Vừa chạy, tôi vừa nghe tiếng cô nói vọng đằng sau:
- Cảm ơn cháu nhé! Chiều qua nhà cô chơi.
Câu 2 (trang 11 sgk Tiếng Việt 4) : âu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
Trả lời:
Câu chuyện có hai nhân vật:
a) Nhân vật tôi.
b) Nhân vật người phụ nữ.
Ý nghĩa của câu chuyện: Qua câu chuyện kể trên, ta thấy hành động giúp đỡ người già, phụ nữ, trẻ em của nhân vật "tôi" trong truyện thật đẹp. Thể hiện tình cảm yêu thương gắn bó giữa con người với con người. Bạn nhỏ trong truyện đã nêu một tấm gương sáng cho tuổi trẻ chúng em noi theo.

Ngoài Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện, để học tốt Tiếng Việt 4 hơn các em cần tìm hiểu thêm các bài viết khác như Soạn bài Luyện từ và câu: Luyện tập về cấu tạo của tiếng cũng như Soạn bài Tập làm văn: Nhân vật trong truyện nằm trong phần soạn bài SGK Tiếng Viết lớp 4

 

Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện, ngắn 2

I. Nhận xét
1. Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể và cho biết :
a) Câu chuyện có những nhân vật nào ?
b) Các sự việc xảy ra và kết quả của các sự việc ấy.
M : - Sự việc 1 : Bà cụ đến lễ hội xin ăn ⟶ không ai cho
c) Ý nghĩa của câu chuyện.
Trả lời:
Sự tích hồ Ba Bể
a) Câu chuyện có những nhân vật: bà lão ăn xin, mẹ con bà góa.
b) Các sự việc xảy ra và kết quả:
- Trong ngày hội cúng Phật, bà lão đi xin ăn nhưng chẳng ai cho.
- Hai mẹ con bà góa thương tình cho bà lão ăn và ngủ lại trong nhà.
- Về khuya, bà lão hiện hình một con giao long lớn.
- Sáng sớm, bà lão cho hai mẹ con bà góa tốt bụng gói tro và hai mảnh vỏ trấu, rồi ra đi.
- Nước lụt lên cao, mẹ con bà góa thoát nạn, chèo thuyền cứu người.
c) Ý nghĩa
- Ca ngợi những tấm lòng nhân ái, sẵn lòng cứu giúp người hoạn nạn, khó khăn.
- Khẳng định: Lòng nhân ái nhất định sẽ được đền đáp xứng đáng.
- Giải thích nguồn gốc, sự hình thành hồ Ba Bể.
2. Bài văn sau có phải là bài văn kể chuyện không ? Vì sao ?
Hồ Ba Bể
Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề vách đá, trên độ cao 1200 mét so với mực nước biển. Chiều dài của hồ bằng một buổi chèo thuyền độc mộc. Hai bên hồ là những ngọn núi cao chia hồ thành ba phần liền nhau: Bể Lầm, Bể Lèng, Bể Lù.
Mỗi hòn đá, gốc cây, mỗi loài thú, loài chim, cho đến từng loài thủy tộc nơi đây đều gắn với một sự tích li kì, sắc nước, hương trời ở đây cũng mang màu sắc huyền thoại. Các cô gái ngồi bên khung cửi dệt thổ cẩm soi bóng xuống hồ. Người Việt Bắc nói rằng : "Ai chưa biết hát bao giờ đến Ba Bể sẽ biết hát. Ai chưa biết làm thơ đến Ba Bể sẽ làm được thơ". Ai chưa tin điều đó xin hãy đến Ba Bể một lần.
Theo DƯƠNG THUẤN
- Thuyền độc mộc : thuyền dài và hẹp, làm bằng một cây gỗ to khoét trũng.
- Thủy tộc : các loài vật sống dưới nước.
- Huyền thoại: câu chuyện lạ kì, hoàn toàn do tưởng tượng.
- Thổ cẩm : vải dệt bằng sợi nhiều màu sặc sỡ, tạo thành những hình đa dạng.
Trả lời:
Bài văn Hồ Ba Bể không phải là bài văn kể chuyện mà chỉ là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể.
3. Theo em, thế nào là kể chuyện ?
Trả lời:
Kể chuyện là kể các sự việc xảy ra đối với nhân vật nhằm nói lên một điều có ý nghĩa.
II. LUYỆN TẬP
1 .Trên đường đi học về, em gặp một phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc. Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường. Hãy kể lại câu chuyện đó.
Trả lời:
Trưa hôm đó, tan trường về. Trời nắng gắt. Vừa rẽ vào đường làng, em gặp một cô tuổi độ ba mươi ngoài, tay bồng em bé - chắc là con của cô. Đã thế vai cô còn khoác túi, tay lại xách thêm cái giỏ. Bởi vậy, cô bước chậm rãi, mồ hôi mồ kê nhễ nhại, trông thật ái ngại. Thấy thế em cất tiếng chào:
Cô về xóm Tây phải không? Cháu cũng về đó, cô đưa cháu mang giúp cô một ít cho.
Thấy em nói thế, cô mừng rỡ đưa em chiếc giỏ.
Chiếc giỏ cũng không phải là nhẹ. Hai cô cháu vừa đi vừa trò chuyện em mới biết cô từ quê chồng trở về quê mình thăm gia đình ba mẹ. Đi đường xa, chắc hai mẹ con đều mệt. Cháu bé đã ngoẹo đầu ngủ trên vai cô.
Mải nói chuyện, chẳng mấy chốc mà mẹ con con và em đã về đến cổng xóm.
2. Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào ? Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
Trả lời:
Câu chuyện trên có ba nhân vật: người kể chuyện (bạn học sinh), và hai mẹ con người phụ nữ. Ý nghĩa câu chuyện: Thể hiện lòng thương người, biết giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.

Một người chính trực là bài học nổi bật trong Tuần 4 của chương trình học theo SGK Tiếng Việt 4, học sinh cần Soạn bài Một người chính trực, đọc trước nội dung, trả lời câu hỏi trong SGK.

http://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-tap-lam-van-the-nao-la-ke-chuyen-38391n.aspx

Tác giả: Trần Văn Việt     (4.0★- 14 đánh giá)  ĐG của bạn?

  

Bài viết liên quan

Từ khoá liên quan:

Hướng dẫn soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện

, soạn văn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện,

Tin Mới

  • Soạn bài Thợ rèn, nghe viết

    Nghe viết bài thơ Thợ rèn và điền vào chỗ trống thích hợp các phụ âm đầu l/n, phần vần uôn/uông là những yêu cầu các em cần thực hiện trong phần soạn bài Thợ rèn, Chính tả (nghe viết) trang 86 SGK Tiếng Việt 4, tập 1.

  • Soạn bài Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Ước mơ

    Đến với phần soạn bài Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Ước mơ hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau hoàn thành 5 bài tập trang 87 SGK Tiếng Việt 4, tập 1để mở rộng, trau dồi thêm các từ ngữ chỉ ước mơ qua các dạng bài tập: Tìm

  • Soạn bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia, Tuần 9

    Trong phần hướng dẫn Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia, Tuần 9, trang 88, 89 SGK tiếng việt lớp 4 tập 1 dưới đây, chúng tôi sẽ hướng dẫn các em học sinh kể lại một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương

  • Soạn văn lớp 6 - So sánh

    Tiếp nối bài Soạn văn lớp 6 Sông nước Cà Mau lần trước, bài soạn So sánh này chúng tôi sẽ giúp các em tìm hiểu kĩ càng hơn về phép so sánh. Bài soạn của chúng tôi sẽ tóm tắt lại toàn bộ lý thuyết cho các em học sinh những nội dung kiến thức về bài so sánh và gợi ý cho các em trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.


 Mùa hè tới rồi muốn so sánh giá tìm điều hòa giá rẻ nhất thị trường hãy dùng TopGia để so sanh gia có nhiều mẫu dieu hoa để so sanh sanh, xem dieu hoagiá rẻ để so sánh giá